增强手指的柔韧性
如让孩子经常伸，屈手指，闭上眼扣扣，练习写字绘画，这些锻炼有利于提高孩子大脑的活动效率。
锻炼手指的灵活性
让孩子的手指做一些比较精细的活动，如摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操^等j要手脑并用，边做边思考，以增强大脑和手指间的信息传递，提高健脑效果。
培养孩子自己动手的习惯
为孩子选择玩具时，要从培养孩子自己动手习惯出发，比如高级自动化玩具就不如积木、橡皮泥或能拆能拼的玩具更有利于动手能力的培养。
交替使用左，右手
左手受有侧大脑支配，右手受左侧大脑支配；交替使用和锻炼左、右手，可以更好地丹发大脑两半球的智力。
孩子两岁后，妈妈还应该抽出一点时间和孩子一起搞一些小制作，这对促进孩了手的灵巧性从而促进孩子智力发育都人有益处。
折纸拿·张稍厚的纸，妈妈先折成·条小船（也可以是小狗，小鹤：小衣服等），让孩子看怎么折。然后让宝宝涂上颜色。宝宝在学折时，开始会动作笨拙，妈妈不要着急，当孩子对折纸时，两边不对称，妈妈可帮他一下；当纸边翘起，妈妈可帮他压压平。折好的东西不要扔掉，还可以当游戏时的“道具”。
小制作 在孩子两岁半时，可以让孩子在父母的看护下用小剪刀了。买一把圆头、塑料柄的小剪刀，让孩子先学剪直线，然后同妈妈一起搞一些小制作。在妈妈指导下，粘一粘，剪一剪。孩子一定会倍感快乐。
用筷子 让孩子用筷子也是训练孩子用手的方式。在孩子3岁时，可以让他学用筷子了，孩子在使用了筷子后，小手会更加灵活。
正如有位着名的教育家说过的那样：“儿童的智力发展，体现在手指尖上。”许多游戏，如拍手歌、夹豆子、穿线、套圈、拍球都会提高孩子手的协调与运动能力，为了让孩子心灵手巧，年轻的父母一定要记住，多训练孩子的双手。
保持小手清洁。宝宝的小手经过一天的“摸爬滚打”后，最先要做的就是洗洗干净，让宝宝养成讲卫生的好习惯。
注意玩具安全。为孩子选择玩具时不宜过小，防止宝宝眷食玩具发生危险。
训练要循序渐进。为宝宝选择适合他年龄的游戏练习，不应操之过急。
（责任编辑：白晓安）
